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基地共建促发展 非遗传承通道红

发布时间:2019-08-26 责任编辑:学工办  来源:音乐学院 

7月12日,小雨。刚下过雨的云,雾蒙蒙的罩在山上。今天的到来意味着我们的支教活动接近尾声,通道侗族民歌“非遗传承”公益支教课堂也暂时告一段落。天下没有不散的筵席,纵然已是最后,我们也要为公益课堂尽绵薄之力。

在都天村,今天我们提升了侗族民歌在演唱发声与音色等方面的要求,并取得良好效果。为更好地展开《迷人的火塘》教学,我们增加了音阶训练,并引导孩子们在歌曲的律动中感受音乐。除此之外,还引导孩子们在表现歌曲内容时进行情感化处理。课堂接近尾声,虽是短短三天,可我们与这些娃娃之间恰似有了另一种情缘……

在横岭村,我们对节奏和音阶进行强化训练,同时加入练声与发音的练习。并且学习音乐鉴赏、聆听红歌,课间我们带领班上的孩子们学习舞蹈、画画。除此之外,对侗族《迎客歌》的发声进行了指导,孩子们渐渐对发音位置与方式有了意识。支教的最后一天,孩子们依依不舍得送我们走出寨子…

在平日村,还未走到教室就已有一帮小朋友围过来,顿时我们的心美滋滋的。随后,我们带领孩子们复习巩固了发声、和声音程的模唱和奥尔夫音乐节奏型的练习。课间,舞蹈专业的同学带领女生们学习了新的舞蹈,刚开始孩子们还踉踉跄跄,略显笨拙,几遍过后,俨然熟练于心,身姿翩翩。紧接着,进一步对《欢迎你到侗乡来》歌曲进行节奏与气息处理,孩子们对于侗族歌谣兴致盎然,气氛颇为热烈。

在岭南村,通过前两天的接触,孩子们越来越喜欢我们的课堂。进行相应复习后,我们以演奏乐器的方式,激起孩子们对二胡的兴趣,给孩子们近距离展示了二胡的构造原理以及各种细节,并教授孩子们一些简单的二胡曲目。同时,我们也将简谱歌曲学习再度精化,使孩子们能够看简谱就能唱出对应的唱名。最后临近离别孩子们一拥而上都抱着我们,或许希望离别亦再见!

下午,皇都村教学针对两首侗族歌曲,进行了细化与队形的调整。在进行动作教学时,孩子们总是目不转睛地看着,看着他们自己努力、认真的小模样,仿佛看到了他们站在舞台的模样。而本次,皇都村将组成“童声侗听”儿童合唱团,作为支教孩子代表参与演出。

挂牌仪式

经过音乐学院通道“筑梦团”多天、多方的努力下,五个支教村寨都与长沙学院建立了友好深刻的合作关系。下午,都天村、横岭村、岭南村、平日村同时开展共建实习基地挂牌仪式,这意味着实践育人创新创业第一阶段工作圆满完成。同时,也意味着关爱留守儿童,助力音乐公益支教;对接扶贫攻坚,文艺下乡非遗传承任务初步完成。未来,我们将会作为倡起者联合各专业、各学校乃至临近各省份的大学生力量加入公益旅游推广事业,并试图将支教调研的扶贫第一手数据资料与官方对接,真正地做到为扶贫工作添砖加瓦。

侗族民族“非遗传承”公益课堂,我们在路上,都天、横岭、岭南、平日,我们再会!皇都,明天加油!